El Maestro en línea `s responsabilidades

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Como maestro, usted es uno de los de primera línea que trabaja a diario con el diseño del curso y los materiales y lee los problemas y quejas de los estudiantes que tienen problemas con el contenido del curso o la tecnología. Al mantener al día con lo que está pasando en otras instituciones y con la educación en línea en general, tienen más probabilidades de mantener sus habilidades de enseñanza actualizados y ofrecer una orientación valiosa cuando se modifica un curso. Los cursos son generalmente evaluados y modificados por lo menos una vez al año, con más frecuencia si los cambios técnicos tienen que hacer. A lo largo del año, entonces, se puede analizar lo que está funcionando bien y qué se puede mejorar.

Aprender de otros sitios '

En colaboración con colegas es una parte importante de su trabajo. Usted no puede verlos en persona si está trabajando fuera de las instalaciones, sobre todo lejos de la entidad física, pero puede mantenerse al día con lo que está pasando en otras clases. Usted debe participar en los mensajes de BBS y sesiones de chat lugar para los maestros en línea. Comparte tus ideas, e intentar lo que otros están haciendo de manera diferente en sus clases. Averigüe si usted puede visitar el sitio a otro profesor de curso, para ver los tipos de comentarios de los estudiantes y la cantidad y tipos de comunicación entre el profesor y los estudiantes.

Por supuesto, eso significa que debe estar abierto a que otros profesores o administradores ver su trabajo en línea, también. Ser parte de una comunidad de aprendizaje activo de los docentes que trabajan en la misma institución es importante para probar nuevas ideas y tareas y resolver problemas. La ampliación de su perspectiva acerca de lo que es útil y lo que los diseños son los mejores medios que usted también debe visitar los sitios alojados por otros fuera de su institución. Por ejemplo, los maestros que se reúnen en una conferencia puede ser capaz de compartir el URL / URI y contraseñas para sitios de demostración. Las manifestaciones pueden haber sido creadas con diferentes cursos, y usted puede preferir una a otra. Usted puede aprender mucho de otros sistemas con el texto o descargar archivos de gráficos, enlaces a sitios Web internos y externos, e-mail a las personas y grupos, salas de chat, pizarras, calendarios, libros de calificaciones, y así sucesivamente.

¿Qué hay que tener en cuenta al visitar otro sitio o en el trabajo con una demostración de cursos? Por mucho que se puede comprobar, ya sea desde el propio sitio o el maestro, mira a estos elementos. Usted puede crear un notesheet similares para evaluar otros sitios que visite.

Por ejemplo, al leer las descripciones de la asignación, ya sabes, si las tareas están diseñadas para un individuo o un grupo, si van a ser completado en tiempo real o en el ocio del que aprende, y qué tipo de interacción con el material o los demás se requiere . En cuanto a un programa del curso o la lista de asignación de fecha de vencimiento le da información sobre el número de tareas y el desglose de las asignaciones por cada segmento de aprendizaje.

Cuando se mira en el lugar de otra clase educador como modelo, es probable que preguntar a la maestra algo de información. Por ejemplo, no debe ser capaz de ver el libro de calificaciones en línea que le indica cuántos estudiantes están terminando el curso. Si puede, usted desea conseguir impresiones del profesor del curso y los estudiantes, y las fortalezas y debilidades de la tecnología y el diseño del curso.

Documentar lo que ha aprendido es útil no sólo para su propia enseñanza, pero para los administradores, que necesitan para justificar los cambios en los métodos de diseño de los cursos o la enseñanza. También puede ser útil durante los procesos de acreditación.

La documentación también le ayuda a comparar más fácilmente el curso con los demás. Esta lista de verificación o una similar le ayuda a buscar en su sitio luego de manera más objetiva. También puede seguir los cambios del curso de mantenimiento de registros de impresión de sus evaluaciones. El uso de este tipo de lista de control cada vez que dar un curso es una buena manera de recordar a usted (y otros) de lo que es bueno sobre el curso y lo que aún podría mejorarse. Se proporciona documentación que puede utilizar cuando el trabajo se evalúa, también.

Presentar sus ideas y Documentación

Como desarrollar y enseñar cursos en línea, usted debe navegar por la Web para encontrar nuevos materiales, utilizando sus redes y contactos para encontrar nueva información o aportar nuevos recursos para los alumnos, y pruebas de nueva tecnología para ver lo que podría mejorar su sitio del curso. Además, a través de evaluaciones de los cursos y sus interacciones con los alumnos, tiene una buena idea sobre lo que funciona bien y lo que debe ser actualizada en cada curso.

Al final de un curso o un tiempo de descanso naturales, tales como el final de un término o un año fiscal, presentar una lista de sugerencias e ideas para mejorar el curso o programa a su supervisor. Cualquier documentación que respalde sus sugerencias deben ser incluidos. Es parte de su responsabilidad de enseñar a trabajar con los administradores y especialistas técnicos para mantener los cursos de mejorar y modificar el plan de estudios según sea necesario. Adquiera el hábito de presentar sus ideas a los administradores, a partir de su supervisor inmediato o coordinador del programa, para que pueda participar más activamente en el proceso de evaluación y plan de estudios de mejora.

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