La educación en línea ~ Desarrollo de un Curso Individual

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A veces, especialmente en los colegios o universidades nuevas a la educación en línea, - los profesores tienen la responsabilidad de convertir en los cursos in situ a sus homólogos en línea. Este proceso puede ser de la institución (y profesor) primera incursión en la educación en línea. Los profesores pueden determinar que un nuevo curso-sería muy adecuado para el formato en línea y sería una importante adición al plan de estudios. La administración está de acuerdo, y el mecanismo para ofrecer un curso (o cursos) se pone en su lugar. Sin embargo, los profesores-pueden soportar el peso de la planificación y el desarrollo de los materiales del curso y después de trabajar con expertos técnicos para poner en práctica el curso en línea .- Si de cursos seleccionados por la universidad o la universidad se utiliza, el profesor puede-ser responsable de cargar los materiales del curso y aprender a utilizar el material didáctico. De manera similar, los maestros (que observar de primera mano cómo un curso-ha de funcionar y qué tan bien los estudiantes comprender y utilizar los materiales) iniciar-actualizaciones. Pueden ser responsable de cargar la nueva información dentro de la estructura de un material didáctico, o la provisión de materiales o descripciones de las actividades para los estudiantes (tales como el streaming de medios de comunicación), que luego tienen que ser aplicadas por expertos de la tecnología de la información. Si los maestros cursos de actualización, ya que ver-una necesidad de cambio, esta situación puede dar lugar a una menos estructuradas, esporádico-serie de cambios de rumbo. No todos los maestros pueden sentir que las actualizaciones periódicas son necesarias-, o simplemente puede no tener el tiempo necesario para actualizar los cursos-con la frecuencia que quisiera .-

Los administradores pueden determinar que un nuevo curso que se necesita y luego pedir / - invitar a / profesores requieren para desarrollar materiales adecuados para las clases en línea .- Departamento de sillas, decanos, rectores de universidades, u otros administradores son entonces responsable de la gestión del desarrollo curricular y de responder a necesidades del mercado de la educación en línea. Se puede supervisar todo - el desarrollo curricular, la planificación estratégica, la formación del profesorado, la comercialización, - la programación, y otras decisiones educativas y de negocios .-

Diseño y desarrollo de cursos en línea puede ser la responsabilidad de cualquier número de personas, que tienen diferentes intereses y experiencias de educación a distancia. La cantidad de tiempo para el desarrollo del curso, el calendario para la aplicación y actualización de los cursos y el grado de interacción entre los profesores-, los diseñadores, y especialistas técnicos pueden variar ampliamente entre las instituciones académicas y empresas. Es necesario comprender la infraestructura, las políticas de desarrollo, y procedimientos de aplicación de-su universidad o colegio .-

Si la mayoría de ustedes han venido con la idea de un curso en línea, puede hacer de la planificación antes de proponer un curso de la administración de una institución .- Si usted ha visitado los sitios curso similar a la que se desea desarrollar, y si entender la institución o el proveedor de las empresas de rango de ofertas de cursos, el plan debe ilustrar cómo un curso nuevo ajuste en la actual serie de cursos. Si está familiarizado con la educación en línea, usted puede tener un curso diseñado por su cuenta y ahora quiere-para ofrecerlo a una institución que ya están familiarizados con la educación en línea. En esta situación, es probable que tenga que revisar algunas de su plan para satisfacer las necesidades de la institución-o de objetivos generales y estructura de los cursos en línea .- Tal vez la universidad o la universidad está empezando a ofrecer cursos en línea, - y que han sido pidió que desarrollara un nuevo curso, o para convertir una en el lugar del curso en una versión compatible, en línea eficaz. Su planificación puede madre de las ideas de una comisión sobre lo que debería estar en un curso en línea, o la institución, pueden haber desarrollado ya un modelo o directrices para que todos los cursos-se parecen .-

Si está actualizando un curso de esa edad o crear algo nuevo, primero debe asegurarse de que el propósito del curso en línea es-evidente. Savenye, Olina, y Niemczyk (2001) sugiere que los maestros, inicialmente debe seleccionar los cursos que se han enseñado con éxito en el hotel-como los que luego se ofrecen en línea. En esta situación, la necesidad de que el curso-se ha establecido, el curso aprobado y en su lugar en el campus, - y algunos parámetros de contenido de los cursos, los requisitos previos, y el apoyo ya determinado. En otras palabras, no son sólo la creación de cursos en línea que-de moda o para demostrar que se puede, y gran parte de la justificación previa o justificación para el curso ha terminado .-

Antes de que su planificación del curso se mete en detalles, usted y otras personas involucradas con el desarrollo del programa debe estar seguro de que los estudiantes necesitan el curso, la información no duplica el previsto en otros cursos, - el curso se inscribe en el plan de estudios previstos o existentes, y la objeto puede tener una buena presentación en línea. El curso debe ser necesaria y negociables. Sin cumplir con estos criterios, un nuevo curso no deben ser desarrollados .-

Si está seguro de que un nuevo o un curso de actualización está garantizado, no importa-lo que su situación específica, usted tendrá que planificar cuidadosamente el curso .- Algunos administradores y maestros se sorprenden de que esta parte del proceso, requiere una buena cantidad de tiempo. Sin embargo, usted debe tener en cuenta que incluso, si usted ha enseñado una versión en el sitio de un curso que está a punto de ir en línea, - el medio electrónico se diferencia de la clase en el sitio. Ambos lugares tienen objetivos similares-para el aprendizaje, pero debe asegurarse de que las clases en línea-son interactivos y tienen una interfaz perfecta, interesante. A pesar de que pueden tener una ventaja en la búsqueda de materiales o un modelo a seguir, aún tienen una gran cantidad de planificación que hacer para crear un curso a curso en línea .- Los diseñadores deben asegurarse de que la estructura educativa es sólida y cumple con los estudiantes , profesores, y las necesidades de la institución (especialmente en el desarrollo de programas de grado y en vista de la acreditación).

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